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Distances et Savoirs

1765-0887
parution suspendue
 

 ARTICLE VOL 4/3 - 2006  - pp.269-280  - doi:10.3166/ds.4.269-280
TITRE
Le campus virtuel québécois : si loin, si proche...

RÉSUMÉ
Cet article présente les étapes de l’évolution du campus virtuel développé par la Télé-université de l’université du Québec à partir de 1997, les choix qui ont été faits,la nature des services développés et les problèmes rencontrés. Il en situe la naissance dans le contexte de la société québécoise de l’époque et examine parallèlement l’évolution de l’enseignement en ligne dans les autres universités québécoises et le projet de société de développement du multimédia universitaire. Le bilan de cette évolution met en lumière des facteurs propres à l’implantation de l’enseignement en ligne et à la modification des pratiques pédagogiques, ainsi que des facteurs particuliers à la Télé-université,notamment la définition de la stratégie de changement et le pilotage du changement. Il propose également une réflexion sur la nature des attentes qui accompagnent l’investissement public dans la modernisation technologique.

ABSTRACT
This article relates the different stages in the development of the “virtual campus ” of the Télé-université of the university of Québec from 1997 on,the choices that were made, the kind of services that were developed and the dif ficulties that were met. The Télé-université beginnings,in the social background of Quebec of that time,are described in parallel with the evolution of online teaching in the other universities in Quebec,and with the social project for developing university multimedia. The assessment of that evolution shows both specific elements, characteristic of the setting up of online teaching and of the modifications of pedagogical practices,as well as elements characteristic of Télé-Université. In particular the definition of the strategy for change and running that change. The article also proposes remarks on the nature of the expectations going with public investment in technical modernization.

AUTEUR(S)
Patrick GUILLEMET

MOTS-CLÉS
université virtuelle, universités, politique en e-learning, Québec, technologies

KEYWORDS
virtual university, universities, e-learning policy, Quebec, technologies.

CITATIONS
ds.revuesonline.com/revues/33/citation/9238.html

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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