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Distances et Savoirs

1765-0887
parution suspendue
 

 ARTICLE VOL 2/4 - 2004  - pp.395-408  - doi:10.3166/ds.2.395-408
TITRE
Premiers pas dans le monde des standards pour la formation en ligne. Paradoxes, défis et propositions

RÉSUMÉ

Le domaine des standards pour la formation en ligne est récent et en rapide évolution. Plusieurs propositions sont en discussion dans des groupes différents, propositions qui soulèvent des questions allant bien au-delà du champ technique qui leur a donné naissance. Cet article a pour objectif d'introduire un lecteur néophyte dans l'univers complexe des standards pour la formation en ligne. Il apporte successivement des définitions, une liste des organismes travaillant à élaborer des spécifications de standards pour la formation en ligne ainsi que leurs relations, des exemples de standards existant ou en cours de développement. Il souligne enfin les enjeux de ces tentatives de standardisation et les défis que les acteurs du domaine de l'Education doivent relever.

ABSTRACT

The e-learning standards domain has been established recently and it is rapidly evolving, several candidate specifications are being discussed in different groups, raising questions that go far beyond the technical matter that gave birth to them. This paper aims at introducing newcomers to the complex universe of standards for e-learning. It provides definitions, a list of relevant organizations working on draft standards for e-learning and their interrelationships, examples of existing or under development standards. Finaly the paper underlines crucial problems hidden behind technical requirements and the challenges that educators have to face.

AUTEUR(S)
Monique GRANDBASTIEN

MOTS-CLÉS
formation en ligne, interopérabilité, métadonnées, standards.

KEYWORDS
e-learning, interoperability, metadata, standards.

CITATIONS
ds.revuesonline.com/revues/33/citation/6301.html

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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