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Distances et Savoirs

1765-0887
parution suspendue
 

 ARTICLE VOL 9/3 - 2011  - pp.313-330  - doi:10.3166/ds.9.313-330
TITRE
Regards sur l’évolution de la formation à distance au Canada francophone

TITLE
Visions of the evolution of distance education in French Canada

RÉSUMÉ

En se fondant sur des témoignages de pionniers et sur la documentation liée aux activités du Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) depuis sa création en 1988, l’article fait état de transformations à la fois importantes et positives de la formation à distance canadienne en français et dégage des tendances pour l’avenir.



ABSTRACT

Based on testimonies of pioneers and documents of its French distance education network, REFAD, since its inception in 1988, the article underlines important and positive changes as well as emerging trends of distance learning in French Canada.



AUTEUR(S)
Lucie AUDET

MOTS-CLÉS
REFAD, réseau, francophonie, Canada, formation à distance, rétrospective, prospective, technologies éducatives, apprentissage collaboratif, établissement bimodal, conception de cours, encadrement, crédibilité, personnalisation.

KEYWORDS
REFAD, network, French Canada, distance learning,, retrospective, prospective, educational technologies, collaborative learning, dual mode institution, course design, tutoring, credibility, personalization.

CITATIONS
ds.revuesonline.com/revues/33/citation/17031.html

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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