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Distances et Savoirs

1765-0887
parution suspendue
 

couverture du numéro

LA DISTANCE DANS L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES
FREIN OU LEVIER ?
sous la direction de CHRISTIAN DEGACHE, CHRISTIAN DEPOVER

 LISTE DES ARTICLES POUR LE VOL 8/3 - 2010
SOMMAIRE  [GRATUIT]
- pp.317-318
ÉDITORIAL  [GRATUIT]
- pp.319-324
La formation d'enseignants et futurs enseignants de langue dans un dispositif EAD. Des compétences en construction  [GRATUIT]
Jean-François BOURDET - pp.325-344
Former aux tutorats synchrone et asynchrone en langues  [GRATUIT]
Christine DEVELOTTE, François MANGENOT - pp.345-359
Distance transactionnelle et centres de ressources en langues  [GRATUIT]
églantine GUÉLY - pp.361-376
Compétences interactionnelles des tuteurs dans des échanges vidéographiques synchrones  [GRATUIT]
charlotte DEJEAN-THIRCUIR, nicolas GUICHON, viorica NICOLAEV - pp.377-393
Analyse comparative d'une situation de communication orale en classe ordinaire et lors d'une séance en visioconférence  [GRATUIT]
brigitte GRUSON - pp.395-423
Distance dans l'enseignement et enseignement à distance d'une langue visuelle-gestuelle. Le cas de la langue des signes française  [GRATUIT]
Régine DELAMOTTE-LEGRAND, richard SABRIA - pp.425-445
Études de cas
- pp.446-488
Former les tuteurs à distance. L'expérience de l'Institut français de Madrid  [GRATUIT]
Alix CREUZÉ - pp.447-461
Distance foreign language learning. The experience of Anadolu University  [GRATUIT]
dilek ALTUNAY, m. emin MUTLU - pp.463-473
Approche sociolinguistique et didactique du facteur « distance » dans la formation des enseignants du FLE. Cas de l'université ouverte hellénique  [GRATUIT]
CATHERINE KIYITSIOGLOU-VLACHOU, EVANGÉLIA MOUSSOURI - pp.475-488
Entretien
- pp.488-504
ENTRETIEN. Co-construction, contextualisation et appropriation, trois thèmes clés pour caractériser l’approche mise en œuvre par l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM)  [GRATUIT]
- pp.489-503
Références internationales
- pp.504-506
RÉFÉRENCES. Échos et repères, via internet  [GRATUIT]
- pp.505-506
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