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Distances et Savoirs

1765-0887
parution suspendue
 

 ARTICLE VOL 4/4 - 2006  - pp.527-544  - doi:10.3166/ds.4.527-544
TITRE
Dispositif FOAD dédié à un public de formation tout au long de la vie. Spécificités et éléments de réponse en termes de médiation

RÉSUMÉ

Le travail présenté concerne un dispositif de formation ouverte et à distance conçu et développé pour permettre à un public de formation tout au long de la vie de préparer le diplôme de Licence professionnelle gestion des ressources humaines mention formation-enseignement de l'Université de Corse ; la première promotion de formés distants a suivi la formation d'octobre 2004 à octobre 2005. Après proposition d'un cadre pour l'étude des interactions de médiation, une analyse adaptée des principes de médiation et de leur mise en oeuvre est proposée. Les spécificités liées à la fois à la nature du dispositif et à celle du public auquel il est dédié sont mises en évidence ainsi que les conditions de médiation nécessaires à leur prise en considération. Sur cette base, une restitution des premiers retours d'expérience sur l'année universitaire 2004-2005 permet de cerner les apports de la médiation dans le dispositif étudié.

ABSTRACT

This article analyses an open and distance training system developed to enable lifelong students to prepare a three years vocational diploma in Human resources management (in particular teaching and training resources) at the University of Corsica. The first group of students attended the course from October 2004 to October 2005. A framework for studying interactions and mediation is first proposed, then an analysis of the mediation principles and of their implementation. The aspects inherent to the system and to the students it has been developed for, are then put forward, as well as the conditions necessary to their being properly considered. The first results from the academic year 20042005 thus allow one to understand the contribution of mediation in the given system.

AUTEUR(S)
Cécile RIOLACCI, Michaël PICHAT

MOTS-CLÉS
FOAD, formation tout au long de la vie, médiation, médiatisation, conditions d'apprentissage.

KEYWORDS
ODL, lifelong learning, mediation, multimedia, learning condition.

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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