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Distances et Savoirs

1765-0887
parution suspendue
 

 ARTICLE VOL 4/2 - 2006  - pp.223-229  - doi:10.3166/ds.4.223-229
TITRE
Un nouveau domaine des sciences info-com : la formation à distance

RÉSUMÉ

Les sciences de l'information et de la communication (SIC) investissent sans vergogne un domaine autrefois réservé à la psychosociologie ou aux sciences de l'éducation : la formation à distance et la formation ouverte. Aucun domaine d'étude ne peut être réservé à une science particulière. En effet, une science ne s'identifie pas par son domaine d'étude mais par les théories, concepts et méthodes qu'elle met en oeuvre pour étudier, à sa manière propre, un domaine. En ce qui concerne ce domaine, les SIC apportent en premier lieu un regard neuf en posant des problématiques nouvelles : l'approche par les « technologies intellectuelles » ; l'approche par les usages et les situations et l'abord des problèmes idéologiques et socio-économiques de l'industrialisation de la formation. Les SIC offrent ensuite de nouvelles perspectives, en utilisant leur propre approche « communicationnelle » du domaine. Par ailleurs, les sciences de l'information et de la communication refusent de tomber dans les diverses considérations « utopiques » sur les « effets » merveilleux des utilisations des NTIC.

ABSTRACT

Information and communication sciences (SIC) shamelessly invest a field formerly reserved for social psychology or for educational sciences: distance and open learning. In any event no field of study can be reserved for a particular science. Indeed, a science is not identified by its field of study but by the theories, concepts and methods which it intends to study, in its own manner, a field. With regards to this field, SIC have initially brought a new perspective while posing new problems: the "intellectual technologies" approach, the uses and the situations approach, and the access via the ideological problems and socio-economic of the industrialization of training. SIC now brings a new perspective, by using their own "communicational" approach of the field. In addition, the information and communication sciences will not fall into various "utopian" considerations concerning the marvellous "effects" of the uses of the new information and communication technologies (ICT).

AUTEUR(S)
Alexandre MUCCHIELLI

MOTS-CLÉS
formation ouverte, technologies intellectuelles, usages, situations, industrialisation de la formation, approche communicationnelle.

KEYWORDS
open training, intellectual technologies, uses, situations, industrialization of training, « communicational » approach.

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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