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Distances et Savoirs

1765-0887
parution suspendue
 

 ARTICLE VOL 3/3-4 - 2005  - pp.331-355  - doi:10.3166/ds.3.331-355
TITRE
Listes de diffusion pour enseignants du premier degré

RÉSUMÉ

L'adhésion et la participation d'enseignants du premier degré à des listes de diffusion pédagogiques contribuent à leur formation professionnelle continue. Cette conduite individuelle singulière relève des logiques de l'action qui se combinent dans l'expérience sociale : l'intégration, la stratégie, la subjectivation. Les instituteurs et professeurs des écoles présents sur les listes entretiennent un rapport particulier à la formation, aux technologies de l'information et de la communication et au savoir.

ABSTRACT

Subscription to and participation in mailing lists are part of a primary school teacher's on-going professional development. This particular individual commitment follows the logics of action of a social experience: integration, strategy and subjectivation. Teachers belonging to mailing lists focusing on primary schools have specific interests in professional training, information and communication technology and knowledge.

AUTEUR(S)
Jean-Marc TURBAN

MOTS-CLÉS
enseignants du premier degré, TIC, listes de diffusion, réseaux, cyberespace, autoformation, coformation, rapport au savoir, expérience sociale, logiques de l'action.

KEYWORDS
primary school teachers, information and communication technology, mailing lists, networks, cyberspace, self-directed learning, mutual learning, knowledge interest, social experience, logics of action.

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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