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Distances et Savoirs

1765-0887
parution suspendue
 

 ARTICLE VOL 8/2 - 2010  - pp.185-191  - doi:10.3166/ds.8.185-191
TITRE
TICE et pluralité disciplinaire. Un exemple avec le programme res@tice de l'Agence universitaire de la francophonie

TITLE
Information and communications technologies in education (ICTE) and multidisciplinary plurality. Example with the AUF res@tice program

RÉSUMÉ

Ce texte a été rédigé comme introduction à l’intervention de l’auteur sur le thème Recherche, insertion dans les pratiques (rôle de l’État, champs disciplinaires concernés : sciences de l’éducation, sciences de l’information et de la communication, sociologie,économie, etc.) pour le symposium de Distances et savoirs. Il analyse la question de la pluralité disciplinaire dans les TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) et en montre une application au sein du réseau francophone res@tice.



ABSTRACT

This text was written as an introduction to the speech delivered by the author at the Distances et savoirs symposium in the subfield entitled Research, insertion in the practices(role of the State, disciplines involved : Education Sciences, Information and Communication Sciences, Sociology, Economy, etc.). It analyses the question of the plurality of disciplines in ICTE (Information and Communication Technologies in Education) and describes an application in the French speaking res@tice network.



AUTEUR(S)
Didier OILLO

MOTS-CLÉS
multidisciplinarité, pluridisciplinarité, interdisciplinarité, transdisciplinarité, société de la connaissance.

KEYWORDS
multidisciplinarity, pluridisciplinarity, interdisciplinarity, transdisciplinarity, knowledge society.

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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