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Distances et Savoirs

1765-0887
parution suspendue
 

 ARTICLE VOL 7/4 - 2009  - pp.715-731  - doi:10.3166/ds.7.715-731
TITRE
La formation à distance en contexte de globalisation. Perspectives francophones

TITLE
Distance education in a globalized context. Insights within the French speaking world

RÉSUMÉ

Cet article a pour objectif d'analyser la contribution des auteurs de la revue Distances et Savoirs ayant traité du thème de la formation à distance dans le contexte de la globalisation. Il propose un inventaire des questions, des problèmes et des enjeux qu'ils ont privilégiés ; une description de la manière dont ils les ont abordés et une synthèse des conclusions qu'ils en ont tirées. Il interroge également ce qu'ils ont ignoré, passé sous silence ou laissé dans l'ombre. Le corpus analysé compte 24 articles. Après une brève réflexion sur le contexte que dessine pour la formation à distance la globalisation des échanges, la présentation des résultats regroupe les différents objets abordés en trois catégories : la régulation internationale de la formation à distance ; les campus numériques ; et les TIC pour le développement. La conclusion est précédée de quelques commentaires sur les apports et les lacunes du traitement du thème par les chercheurs publiés dans Distances et Savoirs.

ABSTRACT

This paper aims to analyze authors' contribution published in Distances et Savoirs on the topic of distance education in the context of globalization. It offers an inventory of questions, problems and issues they have selected; a description of the way they have studied them and a synthesis of conclusions they have reached. It also pinpoints what they have ignored, silenced or left in the shadow. The corpus includes 24 papers. After a short reflection on the background set up by the globalization process, the outcomes presentation is structured by distributing the different objects in three categories : the international regulation of distance education; the e-learning experiments; and ICTs for development. Before concluding, a few comments highlight valuable contributions, but also a few omissions, in the researchers' works published by Distances et Savoirs.

AUTEUR(S)
Gaëtan TREMBLAY

MOTS-CLÉS
globalisation, échanges internationaux, formation à distance, régulation, campus numériques, développement, marché mondial.

KEYWORDS
globalization, international exchanges, distance education, regulation, e- learning, development, global markets.

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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