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Distances et Savoirs

1765-0887
parution suspendue
 

 ARTICLE VOL 7/4 - 2009  - pp.627-641  - doi:10.3166/ds.7.627-641
TITRE
Stratégies, administration et gestion

TITLE
Policies, administration, and management

RÉSUMÉ

Les chapitres de cette section du « Handbook » portent sur la façon dont les politiques encouragent ou contrecarrent l'intégration de l'enseignement à distance dans les institutions d'enseignement supérieur classiques. L'auteur fournit aperçus et perspectives concernant les principales stratégies, les rôles, les structures, processus et normes qui caractérisent un contexte éducatif en rapide évolution. Les informations de ces chapitres seront utiles aux praticiens de l'enseignement à distance et aux décideurs pour réagir face aux défis actuels et pour influer de façon proactive les changements à venir.

ABSTRACT

The chapters in this section focus on the ways in which policies encourage or hamper the integration of distance education into mainstream educational institutions. The authors provide insights and perspectives into the key policies, roles, structures, processes, and standards that characterize the rapidly changing educational environment. The information in this chapter will be useful to distance education practitioners and leaders in responding to current challenges and in proactively influencing future change.

AUTEUR(S)
m.m. THOMPSON

MOTS-CLÉS
structures potitiques institutionnelles, leadership, pouvoir décisionnel, participation des enseignants, enjeux juridiques, normes et qualité, évaluation.

KEYWORDS
institutional policy structures, leadership, participation by teaching staff, legal issues, quality standards, evaluation.

LANGUE DE L'ARTICLE
Anglais

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