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Distances et Savoirs

1765-0887
parution suspendue
 

 ARTICLE VOL 7/4 - 2009  - pp.617-626  - doi:10.3166/ds.7.617-626
TITRE
Création et fonctionnement de dispositifs de formation à distance

TITLE
Designing and implementing distance learning methods and systems

RÉSUMÉ

Les articles que la revue D&S a publiés concernant la création et le fonctionnement des dispositifs de formation utilisant la distance, peuvent se caractériser par le point de vue adopté d'experts ou de chercheurs. Les auteurs s'intéressent à trois moments de la formation : son organisation, son design et son impact. Des approches différentes de la conception de dispositifs déterminent l'économie de ceux-ci. Il peut s'agir de la contrainte, lorsqu'une équipe a une vision précise et volontariste ou encore imagine le salut par le respect de normes, ou au contraire de démarches pragmatiques qui composent avec les situations. Toutes les propositions se préoccupent d'une question centrale, l'accompagnement des étudiants à distance.

ABSTRACT

The articles quoted in D&S concerning the creation and carrying out of remote training methods can be characterized according to the points of view taken by experts or researchers. Herein, the authors are interested in three particular aspects of the training process; the organization, the design and the impact of the training. Different approaches in the design of these methods determine their structure. These may include certain constraints, such as when a team has a specific and voluntarist vision, or indeed, when seeking safety by keeping to the norms. This is in contrast with the practical approach consisting in adapting to the situation. All of the propositions relate to the central theme; the remote supervision of students.

AUTEUR(S)
Alain JAILLET

MOTS-CLÉS
design pédagogique, expertises, conceptions de dispositifs, impact des technologies, normes, professionnalisation, accompagnement des étudiants.

KEYWORDS
learning design, expertise, design approaches, impact of technology, standards, professionalization, student supervision.

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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