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Distances et Savoirs

1765-0887
parution suspendue
 

 ARTICLE VOL 7/4 - 2009  - pp.601-613  - doi:10.3166/ds.7.601-613
TITRE
Ingénierie pédagogique et ingénierie didactique : un essai bibliographique

TITLE
Design and teaching: a bibliographic essay

RÉSUMÉ

L'enseignement à distance, et particulièrement en ligne, est en train de devenir une démarche standard dans les environnements d'apprentissage formels, notamment au niveau post-scolaire. Alors qu'un nombre croissant d'enseignants et d'étudiants s'attendent à ce que l'enseignement à distance soit intégré à leur apprentissage il est nécessaire de mieux comprendre comment concevoir des dispositifs efficaces pour développer le processus d'apprentissage. Au-delà, il s'agit aussi d'explorer comment faciliter l'apprentissage dans ces contextes. Cet essai bibliographique explore la littérature portant sur la conception d'environnement et l'enseignement à distance tels que les articles de la section trois du « Handbook » (2007) les exposent (voir la liste des articles dans le premier tableau).

ABSTRACT

Distance education, particularly online education, is becoming a standard experience in formal learning environments, particularly at the post-secondary level. As more faculty and students have expectations that distance education is a part of the learning experience, we need to build a deeper understanding of how to design effective environments to enhance and extend the learning process. Further, we need to explore how to best facilitate learning in these contexts. This bibliographic essay explores the literature related to design and teaching in distance education as presented in the 3rd section of Moore's (2007) Handbook of Distance Education (Table 1 provides an overview of all the chapters in the Design and Teaching section of the Handbook).

AUTEUR(S)
j.r. HILL, d.p. DOMIZI, n.d. COLLIER

MOTS-CLÉS
conception d'environnements d'apprentissage à distance, facilitation de l'enseignement à distance.

KEYWORDS
design and teaching in distance education, facilitation of learning at distance.

LANGUE DE L'ARTICLE
Anglais

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