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Distances et Savoirs

1765-0887
parution suspendue
 

 ARTICLE VOL 5/4 - 2007  - pp.587-592  - doi:10.3166/ds.5.587-592
TITRE
LECTURE CRITIQUE. EIAH, un état de l'art en français

RÉSUMÉ
Cet ouvrage réunit les contributions de trente-trois chercheurs dont la plupart appartiennent au réseau thématique pluridisciplinaire « apprentissage, éducation, formation » (RTP 39) du département STIC du CNRS. Les travaux dont il est rendu compte ici se sont déroulés entre décembre 2001 et juillet 2005 et offrent une vision récente et complète de ce que la communauté française des EIAH (Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain) partage.

AUTEUR(S)
P. MARQUET

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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GRATUIT
   
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